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Reading practices implemented in children’s schools in Latin American countries: a portrait through scientific papers published during the covid-19 pandemic
Luiz Gustavo Tiroli, & Santos, A. R. de J. (2025). Reading practices implemented in children’s schools in Latin American countries: a portrait through scientific papers published during the covid-19 pandemic . Acta Scientiarum. Language and Culture, 47(2), e73106. https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v47i2.73106
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciLangCult/article/view/73106/751375159995
LIBÂNEO, José Carlos; TIROLI, Luiz Gustavo; DE JESUS SANTOS, Adriana Regina. Entrevista com o professor José Carlos Libâneo-A educação no século XXI: para que servem as escolas?. Educação em Análise, v. 10, 2025.
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2025.v10.52203
SILVANO, Gilberto Prado et al. Dificuldades enfrentadas pelos professores referentes à leitura no período de pandemia no Paraná: essência e aparência na educação. Caderno Pedagógico, v. 22, n. 4, p. e14217-e14217, 2025.
https://doi.org/10.54033/cadpedv22n4-180
TIROLI, Luiz Gustavo; SANTOS, Adriana Regina de Jesus. Perfil do professor do ensino jurídico: visões e tensões sobre ser e fazer docente. Educação e Pesquisa, v. 50, p. e265392, 2024.
https://www.scielo.br/j/ep/a/KCKyZxfcJ434QgVpgWN7Mgw/
ARAÚJO, João Fernando et al. NOVOS RUMOS PARA A HISTÓRIA: A CATEGORIA DIALÉTICA CONTEÚDO E FORMA NA TRANSMUTAÇÃO DO CONTO DE FADAS ROSICLER (1812) PARA O FILME MALÉVOLA (2014). Estudos Linguísticos e Literários, n. 76, p. 237-260, 2023.
TIROLI, Luiz Gustavo; SANTOS, Adriana Regina de Jesus. Atividades formativas curriculares: desafios, possibilidades e proposições para a formação de professores para o ensino jurídico. Educação, p. e61/1-28, 2024.
https://doi.org/10.5902/1984644473493
RETKVA, Simone Steffan; SANTOS, Adriana Regina de Jesus; FRANCO, Sandra Aparecida Pires. A leitura literária no contexto educacional: Percepções das múltiplas determinações no poema “O menino que carregava água na peneira”. Nuances: Estudos sobre Educação, p. e023021-e023021, 2023.
https://doi.org/10.32930/nuances.v34i00.10279
PEDRAÇOLI, Ana Luiza Marques et al. Práticas de leitura desenvolvidas na escola da infância no período da pandemia de covid-19: considerações com aportes da Teoria Histórico-Cultural. Educação em Análise, v. 9, n. 2, p. 499-515, 2024.
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n2p499
SANTOS, A. R. de J.; SANTOS, L. H. dos; SANTOS, F. B. dos. A ALFABETIZAÇÃO NO CONTEXTO DA BNCC: uma análise à luz da Teoria Histórico-Cultural. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 16, n. Ahead of Print (AOP), p. e66467, 2024
https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/66467.
Vieira Lopes, Q., & Regina de Jesus Santos, A. (2024). A TEORIA DA ATIVIDADE DE LEONTIEV: PONTOS-CHAVE. Revista Trabalho Necessário, 22(48), 01-20.
https://doi.org/10.22409/tn.v22i48.62174
FAVINHA, Marília Evangelista Sota; TIROLI, Luiz Gustavo; SANTOS, Adriana Regina de Jesus. Entrevista com a professora Marília Evangelista Sota Favinha-currículo e formação de professores em Portugal: desafios e perspectivas contemporâneas. Educação em Análise, v. 9, n. 4, p. 1155-1168, 2024.
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n4p1155
SANTOS, Adriana Regina de Jesus; LOPES, Rosana de Sousa Pereira. Apresentação da edição. Educação em Análise, v. 9, n. 4, p. 912-914, 2024.
https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/52091/51347
LOPES, Quenizia Vieira; TIROLI, Luiz Gustavo; SANTOS, Adriana Regina de Jesus. CURRÍCULO: diversidade e tensões no contexto educacional. Revista Espaço do Currículo, v. 16, n. 1, p. 1-12, 2023.
https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.63644
SILVA, Rafael Bianchi et al. Indignação e esperança frente ao movimento neoconservador: análise a partir de Paulo Freire. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação-Periódico científico editado pela ANPAE, v. 39, 2023.
https://doi.org/10.21573/vol39n12023.113912
A GESTÃO DA SALA DE AULA NA FORMAÇÃO DOCENTE: O CASO DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA. (2023). Vivências, 19(38), 149–167.
https://doi.org/10.31512/vivencias.v19i38.852
SANTOS, Adriana Regina de Jesus; DE GOES RIBEIRO, William. CURRÍCULO E DISPUTAS: políticas em torno da formação docente. Revista Espaço do Currículo, v. 16, n. 1, 2023.
TIROLI, Luiz Gustavo; SANTOS, Adriana Regina de Jesus; FRANCO, Sandra Aparecida Pires. OS DETERMINANTES LEGAIS NA PEÇA O MERCADOR DE VENEZA DE SHAKESPEARE: REFLEXÕES PARA O ENSINO JURÍDICO CRÍTICO-EMANCIPATÓRIO. Cadernos Cajuína, v. 8, n. 1, p. e238112-e238112, 2023.
https://doi.org/10.52641/cadcajv8i1.65
SILVA, Fábio Luiz; SANTOS, Adriana Regina de Jesus; DE LIMA, Claudia Maria de Sousa. Uso de narrativas ficcionais na formação docente: desafios da gestão da sala de aula. Revista HISTEDBR On-line, v. 23, p. e023013-e023013, 2023.
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8668972.
SANTOS, Adriana Regina de Jesus; SANTOS, Lucas Henrique. Um estudo de caso no museu de zoologia da Universidade Estadual de Londrina: uma experiencia formativa acerca dos animais taxidermizados. REMEA-Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, v. 40, n. 1, p. 350-366, 2023.
https://doi.org/10.14295/remea.v40i1.12271
SANTOS, Adriana Regina de Jesus; LIMA, Cezar Bueno de. Currículo e Formação Humana: Dilemas da Sociedade Contemporânea. Revista e-Curriculum, v. 21, 2023.
https://doi.org/10.23925/1809-3876.2023v21e55064
SANTOS, Adriana Regina de Jesus; TIROLI, Luiz Gustavo. ANÁLISE DAS CARACTERÍSTICAS DO ENSINO JURÍDICO BRASILEIRO: implicações da formação e da prática didático-pedagógica. @ rquivo Brasileiro de Educação, v. 11, n. 20, p. 3-25, 2023.
https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2023v11n20p3-25
TIROLI, Luiz Gustavo; SANTOS, Adriana Regina de Jesus. A formação didático-pedagógica de professores do ensino jurídico: análise sobre as percepções de docentes a respeito do estágio docente vivenciado no âmbito da pós-graduação stricto sensu em Direito. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 104, p. e5431, 2023.
https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.5431
SANTOS, Adriana Regina de Jesus; ARAÚJO, João Fernando; TIROLI, Luiz Gustavo. PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA NO ESPAÇO FORMATIVO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: OLHARES À FORMAÇÃO E AÇÃO DOCENTE A PARTIR DA TEORIA DA ATIVIDADE. Revista Brasileira de Alfabetização, n. 19, p. 1-14, 2023.
https://doi.org/10.47249/rba2023728
LOPES, Quenizia Vieira; SANTOS, Adriana Regina de Jesus. Vigotski e a teoria histórico-cultural: um primeiro olhar. Revista Intersaberes, v. 18, p. e023tl4001-e023tl4001, 2023.
https://doi.org/10.22169/revint.v18.e023tl4001
TIROLI, Luiz Gustavo; SANTOS, Adriana Regina de Jesus.. Historical overview of Brazilian legal education: critical analysis on teacher formation and action. History of Education and Children's Literature: HECL: XVIII, 2, 2023, p. 231-248, 2023.
https://www.torrossa.com/it/resources/an/5650612
TIROLI, Luiz Gustavo; BELEZE, Nathalia Martins; DE JESUS SANTOS, Adriana Regina. LEITURA LITERÁRIA NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. Poiésis-Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, v. 17, n. 32, p. 285-300, 2023.
https://doi.org/10.59306/poiesis.v17e322023285-300
SANTOS, Adriana Regina de Jesus; GONÇALVES, José Alexandre. A essência e a aparência no contexto curricular da licenciatura no curso de geografia da Universidade Estadual de Londrina. Educação e Pesquisa, v. 48, p. e236020, 2022.
https://doi.org/10.1590/S1678-4634202248236020
SANTOS, Adriana Regina de Jesus et al. Questões étnico-raciais no ambiente escolar: reflexões a partir de teses e dissertações sobre práticas pedagógicas desenvolvidas na Educação Básica. Práxis Educativa, v. 17, 2022.
https://doi.org/10.5212/praxeduc.v.17.18338.006
SANTOS, Adriana Regina de Jesus; GONÇALVES, José Alexandre; RODRIGUES, Samuel de Oliveira. A educação básica na pandemia no estado do Paraná: o que as pesquisas revelam. Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp, Guarulhos, v. 10, n. 1, p. 1-18, 2022.
LOPES, Quenizia Vieira et al. A práxis enquanto categoria fundante na constituição da formação de professores sob a perspectiva da pedagogia histórico-crítica. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, v. 17, n. 1, p. 967-980, 2022.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8438353
LOPES, Quenizia Vieira; JESUS, Adriana Regina de. A Didática na formação de professores: os olhares dos futuros pedagogos. Revista Concilium, v. 22, n. 3, 2022.
TIROLI, Luiz Gustavo; SANTOS, Adriana Regina de Jesus. A Formação Continuada de professores para o Ensino Jurídico: uma análise dos cursos públicos de pós-graduação stricto sensu em direito do estado do Paraná/Brasil. Cadernos Cajuína, v. 7, n. 2, p. e227222-e227222, 2022.
https://doi.org/10.52641/cadcaj.v7i2.597
SANTOS, Adriana Regina de Jesus; SOUSA, Juliane Alves de. Ensino Remoto: reflexões sobre o ensino e a aprendizagem na perspectiva dos professores. Educação UFSM, v. 47, 2022.
https://doi.org/10.5902/1984644455271
JESUS, Adriana Regina de. A pós-graduação no contexto da crise pandêmica: reflexões sobre o ensino remoto emergencial realizado em um programa de pós-graduação localizado no norte do Paraná. 2021.
http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/65610
SANTOS, Adriana Regina de Jesus; GONÇALVES, José Alexandre; DE OLIVEIRA RODRIGUES, Samuel. O método dialético na pesquisa em educação: uma compreensão crítica da realidade educacional. Revista Educação e Cultura Contemporânea, v. 19, n. 60, p. 68-90, 2022.
https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210182
TIROLI, Luiz Gustavo; SANTOS, Adriana Regina de Jesus. Tensões e embates na formação docente: perspectivas históricas e análise crítica da BNC-Formação e BNC-Formação continuada. Olhar de professor, v. 25, p. 01-24, 2022.
https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.25.20732.066
TIROLI, Luiz Gustavo; SANTOS, Adriana Regina de Jesus. A Capes e a ficha de avaliação da área do Direito: implicações na formação continuada de professores para o ensino jurídico. Revista Brasileira de Pós-Graduação, v. 18, n. 39, p. 1-27, 2022.
https://rbpg.capes.gov.br/rbpg/article/view/2007
SILVA, Maria Gabriela Pereira; SILVA, Thaise Pereira; SANTOS, Adriana Regina de Jesus. AS RELAÇÕES ENTRE AS DEMANDAS FEMINISTAS E O ESTADO: considerações sobre a violência patriarcal. Communitas, v. 5, n. 9, p. 271-283, 2021.
https://teste-periodicos.ufac.br/index.php/communitas/article/view/4666.
SILVA, Adrielen Amancio; ARAÚJO, João Fernando; SANTOS, Adriana Regina de Jesus. Gênero e sexualidade nos currículos de Pedagogia do paraná. Revista Fórum Identidades, p. 113-128, 2021.
https://doi.org/10.47250/forident.v33n1.p113-128
SANTOS, Adriana Regina de Jesus; ARAÚJO, Angélica Lyra; ARAÚJO, João Fernando. Política Curricular de Formação de Professores/as da Educação Infantil e do Ensino Fundamental: uma análise crítica da BNC das Licenciaturas. Cadernos Cajuína, v. 6, n. 4, p. 229-251, 2021.
https://doi.org/10.52641/cadcaj.v6i4.534
SANTOS, Adriana Regina de Jesus; FERREIRA, Daniella Caroline RR; SILVA, Thaise Pereira. A formação do professor mediador no contexto da educação básica: uma reflexão dialético-pedagógica. Brazilian Journal of Development, v. 7, n. 5, p. 52347-52359, 2021.
https://doi.org/10.34117/bjdv.v7i5.30364
RODRIGUES, Samuel de Oliveira; SANTOS, Adriana Regina de Jesus. A PESQUISA CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO: Percepções de professores de sociologia da cidade de Londrina tendo como parâmetros as categorias conteúdo e forma. Revista PINDORAMA, v. 12, n. 1, p. 11-11, 2021.
https://doi.org/10.55847/pindorama.v12i1.716
SANTOS, Ezevaldo Aquino; MAZZAFERA, Bernadete Lema; SANTOS, Adriana Regina de Jesus. A construção histórica da Psicologia no Estado da Bahia. Research, Society and Development, v. 10, n. 8, p. e37810817455-e37810817455, 2021.
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.17455
ARAÚJO, João Fernando et al. Diálogos sobre gênero e sexualidade no espaço escolar: contribuições à formação humana. Revista Inter-Ação, v. 46, n. 2, p. 778-792, 2021.
https://doi.org/10.5216/ia.v46i2.65136
LOPES, Quenízia Vieira; SILVA, Maiara Sobral; SANTOS, Adriana Regina de Jesus. O capitalismo e a educação. Conjecturas, v. 21, n. 3, p. 387-401, 2021.
DOI: 10.53660/CONJ-124-222
SANTOS, ADRIANA REGINA DE JESUS; TIROLI, L. G. . ENSINO JURÍDICO EMANCIPATÓRIO: A PEDAGOGIA DA LIBERTAÇÃO EM PAULO FREIRE E A SUPERAÇÃO DO BANCARISMO DOGMÁTICO TRADICIONAL DOS CURSOS JURÍDICOS. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE), v. 46, p. 1147-1163, 2021.
RODRIGUES, Samuel; TIROLI, Luiz Gustavo; SANTOS, Adriana Regina de Jesus. APROXIMAÇÕES CONCEITUAIS ENTRE PAULO FREIRE E ADOLFO SÁNCHEZ VÁZQUEZ: a categoria práxis como ação criadora, reflexiva e transformadora na ação pedagógica. @ rquivo Brasileiro de Educação, v. 9, n. 18, p. 209-226, 2021.
https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2021v9n18p209-226
FAVINHA, Marília; SANTOS, Adriana; TIROLI, Luiz. A pós-graduação no contexto da crise pandêmica: reflexões sobre o ensino remoto emergencial realizado em um programa de pós-graduação localizado no Norte do paraná. 2022.
http://hdl.handle.net/10174/34053
FRANCO, Sandra Aparecida Pires et al. Currículo escolar: uma construção histórica, teórica e ideológica. Argumentos Pró-Educação, v. 5, 2020.
https://doi.org/10.24280/10.24280/ape.v5.e477
OLIVEIRA, Marta Regina Furlan; SANTOS, Adriana Regina de Jesus; DA COSTA, Rogério. Indústria Cultural, tecnologia midiática e educação: desafios à formação crítica. Revista Educação e Cultura Contemporânea, v. 17, n. 49, p. 430-475, 2020.
https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/2247
CHINGULO, M. ; SILVA, A. A. ; SANTOS, ADRIANA REGINA DE JESUS . A ética e a educação como processo da formação humana. EUTOMIA, v. 27, p. 221-237, 2020.
https://doi.org/10.51359/1982-6850.2020.248483
SANTOS, Adriana Regina de Jesus. O que as crianças dizem sobre a escola?. Educação (Santa Maria. Online), n. 44, 2019.
http://dx.doi.org/10.5902/1984644429624
FERREIRA, Daniella Caroline Rodrigues Ribeiro; SANTOS, Adriana Regina de Jesus. A educação não formal e sua interface com a pedagogia social: conceito, contexto e proposições da formação do sujeito cidadão. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, p. 2275-2286, 2019.
https://doi.org/10.21723/riaee.v14i4.11975
SANTOS, Adriana Regina de Jesus.; TIVANELLO, Allan Tivanello Gusmão; DOS SANTOS, Lucas Henrique. A concepção da discriminação como fator de violação aos direitos humanos e suas contribuições ao plano nacional de educação. TEXTURA-Revista de Educação e Letras, v. 21, n. 48, 2019.
https://doi.org/10.17648/textura-2358-0801-21-48-5183
SANTOS, Adriana Regina de Jesus.; SANTOS, Lucas Henrique. RIQUEZA, ABUNDÂNCIA E DISTRIBUIÇÃO TEMPORAL DA ANUROFAUNA E LEVANTAMENTO DA ICTIOFAUNA EM UMA ÁREA DE REFLORESTAMENTO NO NORTE DO PARANÁ. Educamazônia-Educação, Sociedade e Meio Ambiente, v. 23, n. 2, p. 489-504, 2019.
https://periodicos.ufam.edu.br/index.php/educamazonia/article/view/6738/4735
SANTOS, Adriana Regina de Jesus; GONÇALVES, Jose Alexandre. Trabalho e educação: raízes da ontologia da educação da pedagogia histórico-crítica. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, v. 35, n. 3, p. 980-997, 2019.
https://doi.org/10.21573/vol35n32019.91572
SANTOS, Adriana Regina de Jesus.; FERREIRA, Daniella Caroline Rodrigues Ribeiro; MELLO, Diene Eire. Ainda a semiformação: contribuições de Adorno e Horkheimer em tempos de cibercultura. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, p. 1993-2002, 2019.
https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.4.12923
PRAIS, Jacqueline Lidiane de Souza; ROSA, Hallison Fernando; JESUS, Adriana Regina de. Currículo e inclusão educacional: percepções de docentes da educação básica. Roteiro, v. 43, n. 1, p. 317-344, 2018.
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SANTOS, Adriana Regina de Jesus; OLIVEIRA, Marta Regina Furlan de. EDUCATION FOR EMANCIPATION: PEDAGOGICAL IMPLICATIONS IN THE CONTEXT OF TODAY’S SOCIETY. Contrapontos, v. 18, n. 3, p. 164-176, 2018.
https://doi.org/10.14210/contrapontos.v18n3.p164-176
SANTOS, Adriana Regina de Jesus; DE OLIVEIRA, Claudia Chueire. A RESPEITO DE GIRASSÓIS: a questão conceitual do trabalho docente no âmbito da formação de professores em curso de pós-graduação lato sensu. Momento-Diálogos em Educação, v. 27, n. 2, p. 285-298, 2018.
https://doi.org/10.14295/momento.v27i2.8054
SANTOS, Adriana Regina de Jesus et al. FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO CONTEXTO DAS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS. Germinal: marxismo e educação em debate, v. 10, n. 2, p. 214-222, 2018.
https://doi.org/10.9771/gmed.v10i2.24862
SANTOS, Adriana Regina de Jesus. O imaginário e a construção do gênero e da docência na cidade de Londrina: conceito, contexto e implicações. Revista HISTEDBR On-line, v. 18, n. 4, p. 1089-1108, 2018.
https://doi.org/10.20396/rho.v18i4.8651394
GERMANO, Josiane Moreira et al. Formação profissional em saúde: abordagem curricular de um curso de fisioterapia. Revista Práxis, v. 10, n. 20, p. 137-146, 2018.
https://doi.org/10.47385/praxis.v10.n20.1336
SANTOS, Adriana Regina de Jesus; GONÇALVES, José Alexandre; COSTA, Rogério da. A formação do pedagogo na educação a distância: alguns dilemas e possibilidades. Eccos Revista Científica, n. 47, p. 301-316, 2018.
https://doi.org/10.5585/eccos.n47.7693
JESUS, Adriana Regina de; OLIVEIRA, Claudia Chueire de. Borboletas no aquário: reflexões acerca da formação docente. Educação, v. 40, n. 3, p. 413-421, 2017.
https://doi.org/10.15448/1981-2582.2017.3.26767
SANTOS, Adriana Regina de Jesus; COSTA, Rogerio. O currículo no contexto da sociedade contemporânea sob a perspectiva de professores da educação básica. Educação em Perspectiva, v. 8, n. 1, p. 89-105, 2017.
https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v8i1.762
JESUS, Adriana Regina de; COSTA, Rogério da. GÊNERO E DOCÊNCIA: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA DOS DISCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA. Contrapontos, v. 17, n. 3, p. 441-459, 2017.
https://doi.org/10.14210/contrapontos.v17n3.p441-459
SANTOS, Adriana Regina de Jesus; LOPES, Rosana Pereira; COSTA, Rogerio da. Os sentidos referentes à classe social e relações de poder presentes no contexto das teorias curriculistas tradicionais e críticas. Revista e-Curriculum, v. 15, n. 2, p. 325-344, 2017.
https://doi.org/10.23925/1809-3876.2017v15i2p325-344
SANTOS, Adriana Regina de Jesus; DE OLIVEIRA, Marta Regina Furlan. A (des) construção da escola à luz da sociedade do consumo e do espetáculo. Revista NUPEM, v. 8, n. 14, p. 247-259, 2016.
https://doi.org/10.33871/nupem.v8i14.300
SANTOS, Adriana Regina de Jesus et al. Alguns limites e possibilidades da prática pedagógica no contexto escolar. Revista Histedbr On-line, v. 16, n. 69, p. 245-254, 2016.
https://doi.org/10.20396/rho.v16i69.8645118
SANTOS, Adriana Regina de Jesus. A docência e suas representações: Um olhar em relação aos cursos de graduação de história e letras da Universidade Estadual de Londrina. Revista e-Curriculum, v. 13, n. 3, p. 475-494, 2015.
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SANTOS, Adriana Regina de Jesus et al. REVENDO A HISTÓRIA DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA: PASSADO, PRESENTE E FUTURO. Interfaces Científicas-Educação, v. 4, n. 1, p. 47-56, 2015.
https://doi.org/10.17564/2316-3828.2015v4n1p47-56
SANTOS, Adriana Regina Jesus; DE OLIVEIRA, Marta Regina Furlan. A invenção e (des) invenção da escola à luz da sociedade do espetáculo: algumas reflexões possíveis. Revista HISTEDBR On-line, v. 15, n. 62, p. 242-253, 2015.
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640505
MORAES, DAF de; SANTOS, Adriana Regina de Jesus; OLIVEIRA, D. E. M. B. Aprendizagem colaborativa na educação superior: desvelando possibilidades com o uso da ferramenta Google Drive. Revista Tecnologias na Educação, v. 6, n. 10, p. 1-11, 2014.
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OLIVEIRA, Marta Regina Furlan; SANTOS, Adriana Regina de Jesus. Formação e atuação do professor na sociedade contemporânea: implicações e possibilidades. Revista HISTEDBR On-line, v. 11, n. 44, p. 47-56, 2011.
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FERREIRA, J. V. R. ; MARAFON, Fátima ; SANTOS, Adriana Regina de Jesus . Anton Makarenko: caminhos alternativos na realidade educacional atual. Revista HISTEDBR On-line, v. 8, p. 01-13, 2009.
SANTOS, Adriana Regina; CASALI, Alípio Dias. Currículo e educação: origens, tendências e perspectivas na sociedade contemporânea. Olhar de professor, v. 12, n. 2, p. 207-231, 2009.
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