Grupo de Estudos e Pesquisa Currículo, Formação e Trabalho Docente

O grupo de estudos e pesquisa: Currículo, Formação e Trabalho Docente é constituído por uma rede envolvendo pesquisadores da Universidade Estadual de Londrina, Universidade de Évora – Portugal, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal do Sul da Bahia e Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. O GEP-CFTD reúne também, estudantes, professores da educação básica e do ensino superior, pesquisadores e demais interessados em construir coletivamente saberes que contribuam para a transformação social por meio da educação, e tem como objetivo compreender o contexto do Currículo, da Formação e Trabalho Docente, pois estas categorias de analise pressupõe um permanente exercício de problematização no que se refere a práxis pedagógica. Para tanto, buscaremos desvendar um panorama sobre o que já existe a respeito de pesquisas e elaborações sobre a temática em nosso país, do ponto de vista dos autores que enriquecem a literatura da área, e também lançar um olhar atento para o interior dos espaços formativos, podendo assim, conhecer de perto determinadas práticas que se revelem promissoras e estimuladoras de políticas curriculares.

Isso posto, o Grupo de Estudos e Pesquisa Currículo, Formação e Trabalho Docente (GEP-CFTD) é um espaço de produção coletiva de conhecimento, voltado à investigação crítica e reflexiva sobre os processos formativos no campo da educação. Vinculado ao compromisso com a escola pública, democrática e de qualidade social, o grupo articula ensino, pesquisa e extensão, promovendo o diálogo entre teoria e prática. A atuação do GEP-CFTD centra-se em três eixos fundamentais: o currículo como campo de disputa e construção social; a formação de professores como processo contínuo e emancipador; e o trabalho docente como dimensão complexa, atravessada por desafios históricos, políticos e pedagógicos.

Nossa identidade visual reflete esses compromissos. O livro aberto simboliza o conhecimento e a base teórica que sustenta nossas ações. As figuras humanas representam a coletividade e a centralidade dos sujeitos nos processos educativos. As engrenagens remetem ao trabalho docente e à prática transformadora. Já a espiral evoca o movimento constante do pensamento crítico e da formação humana. As cores verde e cinza expressam, respectivamente, esperança e compromisso profissional com a educação pública.

Endereço para acessar o espelho do grupo de pesquisa cadastrado no CNPq: www.dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7317422686669269

Objetivos do grupo de pesquisa:

desenvolver estudos focados no campo do currículo, da formação e do trabalho docente, a fim de compreender o que já existe a respeito de pesquisas e elaborações sobre a temática em nosso país, do ponto de vista dos autores que enriquecem a literatura da área, e também lançar um olhar atento para o interior dos espaços formativos, podendo assim, pensar em estratégias teóricas e metodológicas que possam revelar promissoras e estimuladoras de políticas curriculares.
oferecer aos professores, gestores, acadêmicos envolvidos em pesquisa, seja como bolsistas de iniciação científica, voluntários de iniciação científica, alunos em fase de desenvolvimento de trabalho de conclusão de curso de graduação, de dissertação de mestrado, de tese de doutorado, estágio de pós-doutorado e egressos, subsídios necessários para a criação de estratégias e sistematização e divulgação de suas pesquisas.